Reggio-Pädagogik

 
Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bildet die Reggio-Pädagogik. Sie bietet den pädagogischen Fachkräften die Orientierung für ihr tägliches Handeln mit den Kindern. 
 Das Kind wird in der Reggio Pädagogik dank seiner Kraft, Neugier und Kreativität als „eifriger Forscher“ verstanden, der selbst den Impuls für seine Entwicklung gibt. Es wird als aktiver, sich entwickelnder und zu respektierender Mensch verstanden. Die Pädagogen greifen den Forscherimpuls auf, geben Hilfestellung zu neugierigen Fragen, helfen Antworten zu finden und Konflikte zu lösen. Sie unterstützen das Kind, sich forschend mit sich und seiner Umwelt auseinanderzusetzen, geben dem Kind Geborgenheit und Sicherheit, stärken das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen. 
Unterstützend wirkt in der Reggio Pädagogik der Raum als dritter Erzieher. Er ist ein Raum von emotionaler Wärme, offen und ästhetisch gestaltet, der zugleich Forschergeist, das gemeinsame Spiel und ein freundschaftliches Miteinander fördert. Der Raum dient als „Werkstatt“ und das Material zum Forschen dient als Anregung zum Experimentieren.